Oro när eleverna ska bedöma lärarna

Jag tycker det är bra att elever ska sätta betyg/utvärdera lärarna. Jag har efterfrågat detta i många år. Syftet ska naturligtvis inte vara att använda betyget vid lönesättning utan användas som grund för behov av kompetenshöjande åtgärder. Detta är något som många lärare behöver, oavsätt om dom är behöriga eller obehöriga.
En tredjeklassare kan naturligtvis inte bedöma hur professionell en lärare är utan enbart ge uttryck för sina egna upplevelser, vilket är nog så viktigt.
När man läser ovanstående kommentarer så blir jag skrämd över vilken syn man har på barnen. Jag tycker man tydligt underskattar barnens förmåga att göra en rättvis bedömning. För min del hade dom gärna fått ta bort den individuella lönesättningen och satsat pengarna på att kompetenshöja personalen istället. Det är nog dags att många lärare slutar gömma sig bakom sin behörighet och skrika över att obehöriga lärare tar deras jobb. Obehöriga lärare kan i många fall vara betydligt duktigare på sitt arbete än behöriga. Var istället stolta över er profession och arbeta för en bättre skola.

Snälla ni, är ni anonyma för att ni är rädda att ert inlägg ska användas vid löneförhandlingarna?

God fortsättning

Göran Andersson
Behörig lärare

Med 28 års erfarenhet som lärare, tycker jag att det finns två aspekter som inte har kommit fram i den här debatten. Det ena är att lärarna och skolan har ytterligare ett uppdrag, förutom att utbilda elever och det är det fostrande uppdraget. Det blir helt orimligt om man som lärare ska fostra elever och sedan ska eleverna sätta betyg på den som fostrar. Det är självklart att de lärare, som är "snälla" och inte korrigerar eleverna när det behövs, uppfattas som bussiga av eleverna och de kommer säkert att få bättre betyg av eleverna. Det är orimligt att begära att elever i årskurs 3 har den mognaden att bedöma på ett annat sätt.

Det andra är att betyg numera sätts utifrån fastställda mål och det som bedöms är elevernas kunskaper, inte eleverna uppträdande eller arbete, vilket kommer att vara fallet med lärarna enligt de exempel på frågor som har presenterats. På senare tid har det blivit särskilt mycket fokus på att det är viktigt att läraren är kunnig och behörig för att det ska bli rättvisa betyg och det är helt riktigt. Däremot går det stick i stäv mot att elever t.ex. i årskurs 3 ska bedöma vilka kunskaper lärarna har. För det behövs plötsligt ingen utbildning eller behörighet! och Eleverna det gäller är ju inte ens myndiga till skillnad från lärarna som sätter betyg.

Är det någon som har funderat på hur dåligt en del elever skulle må, när de hade tänkt till och ångrat sig beträffande vad de hade skrivit. Det kanske bara var händelsen på förmiddagen som gjorde att de skrev som de gjorde? Barn och ungdomar tänker och lever i nuet. Det som hände i morse får större betydelse än vad som har hänt under hela terminen. Därför ska man inte lägga ett sådant ansvar på dem. Att lärarna gör ett bra arbete är rektors ansvar. Om någon lärare inte sköter sitt jobb, år det rektors sak i egenskap av chef att hantera det. Det ska inte läggas över på minderåriga, outbildade barn!

Dessutom finns det ett grundproblem i det här förslaget, vilket beror på stor okunnighet och inkompetens hos dem som har kommit med förslaget. Problemet är att när man utvärderar något, ska man alltid göra det utifrån uppställda mål, eftersom det just i vilken mån de uppsatta målen har nåtts som ska utvärderas. I de här beskrivna fallen finns inga mål utan det är ett allmänt subjektivt tyckande. Det här förslaget innebär att lärarnas möjligheter till att betraktas som professionella i sin yrkesroll är helt skjutna i sank!