Skolorna utmanas göra mer för flyktingbarn
Åtta av tio svenska ungdomar tycker att ensamkommande flyktingbarn ska få stanna i Sverige. Samtidigt har många dålig kunskap om dessa barns situation och tycker att skolan borde göra mer för dem. Det visar en färsk undersökning från Friends och UNHCR.
I dag måndag presenterade Friends och UNHCR en gemensam attitydundersökning bland ungdomar i åldern 12-16 år om kännedom, attityder och engagemang kring invandring och integration.
Enligt undersökningen känner var tredje ungdom till någon som har flytt till Sverige utan en förälder och 78 procent tycker att alla barn som tvingats fly till Sverige ska få stanna.
– En majoritet av de unga har en positiv inställning till invandring, men det är oroväckande att mer än en femtedel är negativa till att låta flyktingar stanna. De här barnen har ensamma flytt för sina liv, men i Sverige i dag finns många fördomar och vanföreställningar om den här utsatta gruppen, säger Lars Arrhenius, generalsekreterare på Friends i ett pressmeddelande.
Från den 1 juli har alla barn lika rätt till skolgång – även barn som lever i Sverige utan uppehållstillstånd. Det ökar kraven på skolorna att ta hand om dessa barn. Enligt undersökningen upplever var tredje ungdom att deras skola inte gör tillräckligt för att få alla elever att trivas. Och var fjärde ungdom känner också till någon som känner sig utanför för att de kommer från ett annat land.
– Barn som kommer hit ensamma har gått igenom fruktansvärda saker. De kanske inte längre är rädda för att en bomb ska slå ned på väg till skolan, men i Sverige väcks ofta en ny rädsla; den om att vara utanför eller att omgivningen inte förstår eller vågar fråga vad man varit med om, säger Lars Arrhenius i ett pressmeddelande.
Projektet Hej Sverige, som drivs av Friends och UNHCR, har tagit fram ett metodmaterial som ska bidra till att öka förståelsen för ensamkommande flyktingbarns situation och motverka utanförskapet. Materialet är gratis och riktar sig till högstadieelver och deras lärare.
– Nu uppmanar vi Sveriges skolor att bli bättre på att skapa förståelse för flyktingbarns situation.